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上海名校访谈27|六师附小校长:让教师更多关注每一个学生

作者:七喜棋牌-八零棋牌官网-星河棋牌游戏-三多棋牌下载      发布时间:2020-05-02 07:06:24

  “爱的温暖涌动”—来自六师附小人的校庆祝福。视频来源 六师附小。mp4(03:47)

  2016年11月28日,上海市第六师范附属小学将迎来建校110周年。校庆前夕,校长沈晨曦接受澎湃新闻()专访时表示,学校应该是快乐的地方,是一个能留下美好记忆的地方,是为学生的幸福人生奠基的地方。基于这一理念,该校全面推进“基于课程标准的教学与评价”,指导教师改变教学理念,更多地关注每一个学生。同时,设置“文明的小公民、自信的小能人、健康的小主人”三大课程,激发学生兴趣,开发学生潜能。

  沈晨曦:在附小办学历史的回眸中,我们发现了很多承载附小精神的人和事。现年90岁高龄的唐爱心老师,虽然在走上教师岗位时没有经过专业的师范培训,但凭着对学生的爱,坚持业务学习和钻研,最终成长为一名优秀的语文教师,被评为上海市劳动模范,她的言传身教影响了一代又一代附小人。

  在校友资料的挖掘中,我们发现多个家庭有三代甚至四代人都在附小接受教育,成为社会有用之才。在今天的教师群体中,有22位教师是附小毕业生。我们的校庆活动不仅是办学成果的一次展示,更是附小办学价值观向社会的一次宣告。我们宣告:有一个快乐的地方叫学校。学校应该是快乐的地方,它是一个能留下美好记忆的地方,它是一个有爱和温暖的地方,它是一个播撒希望和梦想的地方,它是为学生的幸福人生奠基的地方。这是今天附小人的教育理想和追求!

  在这一理念下,附小教师为培育文明、自信、健康的主动发展的快乐少年而努力着。

  沈晨曦:近年来,学校的办学成绩得到了社会的认可,连续多年被评为上海市文明单位、市教师专业发展学校等荣誉称号,成为市“基于课程标准的教学和评价”实验学校、区素质教育实验学校、区创新素养培育实验基地校,始终站在教改前沿,成为教育改革的领头羊。

  首先,学校全面推进“基于课程标准的教学与评价”,开展了基于网络的多元评价,以评促教,指导教师改变教学理念,更多地关注每一个学生。其次,学校围绕学生核心素养培育目标,设置了“文明的小公民、自信的小能人、健康的小主人”三大课程,简称“3R”课程。比如,在小主人课程建设中,学校开设了七十多门普及型社团和四十多门精品社团,让学生在丰富的课程体验中激发兴趣,开发潜能。

  学校特别重视学生创新素养的培育,创建了卡魅、自然农法等五大创新实验室,试行部分学科70分钟课时制,开展学科探究的实践活动。开发《玩转数学》、《我爱阅读》等拓展课程。学校把一切有意义的活动都作为课程精心安排,让课程发挥最大的育人作用。

  学校认真总结了“十二五”的课改成果,明确了“十三五”的发展方向,那就是:围绕学生核心素养培育,深化课程与教学改革,促进学生全面主动发展。在学校教育发展中,更好发挥价值引领、课程引领和文化引领的作用,彰显附小人的精神风骨。这寄托了无数教育者的祈愿,更是百年附小的历史使命。

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